№ 1 (50) (2026), Соціокомунікаційне середовище: теорія та історія
№ 1 (50) (2026)

Популяризація науки у контексті історії розвитку глобального наукового середовища

Соціокомунікаційне середовище: теорія та історія
https://doi.org/10.21272/Obraz.2026.1(50)-30-40
Опубліковано 2026-03-10
Маркіян Прохасько
аспірант, Національний університет «Львівська Політехніка», Львів, Україна
https://orcid.org/0009-0000-1671-9261
PDF (Англійська)

Ключові слова

популяризація науки
історія науки
медія
ЗМК
аудиторія
контент
Антарктида
популяризація Антарктиди

Як цитувати

Прохасько, М. (2026). Популяризація науки у контексті історії розвитку глобального наукового середовища. Образ, 1 (50), 30-40. https://doi.org/10.21272/Obraz.2026.1(50)-30-40
ACM (Association for Computing Machinery) ACS (American Chemical Society) APA (American Psychological Association) ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) Chicago Harvard IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) MLA (Modern Language Association) Turabian Vancouver AMA (American Medical Association)

Завантажити посилання

Endnote / Zotero / Mendeley (RIS – Research Information Systems) BibTeX

Анотація

Вступ. Явище популяризації науки поширене нерівномірно. Практична робота у сфері популяризації науки та академічний інтерес до процесу поширення наукових знань спонукали до написання цієї статті.

Актуальність і мета. У статті розглянуто явище популяризації антарктичних досліджень, де інформація з різних галузей та від науковців різних країн укладаються в єдиний наратив, як альтернативну модель розвитку глобального наукового середовища. Тож за мету було взято вивчення моделі популяризації антарктичної науки на тлі розгляду причин нерівномірного розвитку глобального наукового середовища та, як наслідок, явища популяризації науки загалом.

Методи дослідження. Поставлені завдання дослідження були досягнуті за допомогою використання ряду методів: історико-генетичний, за допомогою якого представлено еволюцію популяризації науки; метод компаративістського аналізу дозволив зіставити паралельні моделі процесів популяризації науки в різних суспільствах з популяризацією антарктичної науки; за допомогою методу контрфактичного аналізу виокремлено причини нерівномірності розвитку науки та популяризації наукових знань; методом протиставлення запропоновано модель одноріднішої популяризації науки.

Результати. Еволюція популяризації науки відбувалася у різних історичних контекстах. Вона випливає як зі стратегічних потреб держав у підтримці технологічного прогресу, так і з окремих наукових ініціатив, зокрема, видатних вчених.

Висновки. Нерівномірний розвиток науки у світі впливає і на нерівномірний процес популяризації знань. Позитивним прикладом об’єднання наукового середовища виступає – за деякими винятками – Антарктида, яка сприяє об’єднанню держав, інституцій та науковців у процесі досліджень та популяризації науки. Новий погляд на явище популяризації антарктичних досліджень пропонує приклад цілісної моделі популяризації глобальної науки.

PDF (Англійська)

Посилання

1. Abramo, G., D’Angelo, C. A., Di Costa, F. (2022), «Measuring and interpreting the differences of the nations’ scientific specialization indexes by output and by input», Quantitative Science Studies, Vol. 3, No. 3, p. 755–775. URL: https://doi.org/10.1162/qss_a_00206 (accessed: 09.06.2025).

2. Akademichna nehidnist roku. (2024), «Peremozhtsi premiyi “Akademichna nehidnist roku” za 2024 rik». Plahiat i falsyfikatsiyi v naukovykh pratsiakh [Winners of the «Academic Dishonesty of the Year» award for 2024. Plagiarism and falsification in scientific works], False-science-ua. URL: https://false-science-ua.odoo.com/akademichna-negidnist-2024 (accessed: 08.06.2025).

3. Bailey, R., Kagan, F. (2024), «How delays in western aid gave Russia the initiative: from the Ukrainian counteroffensive to Kharkiv», Institute for the Study of War, p. 1–33. URL: https://www.understandingwar.org/backgrounder/how-delays-western-aid-gave-russia-initiative-ukrainian-counteroffensive-kharkiv (accessed: 09.06.2025).

4. BBC News. (2025), «Na ploshchi Tyаnanmen u 1989 rotsi zahynulo 10 tysyach lyudey – depesha» [10,000 people died in Tiananmen Square in 1989 – dispatch], BBC News Ukraine. URL: https://www.bbc.com/ukrainian/news-42467873 (accessed: 12.06.2025).

5. Bochkarov, V. (editor), Lytvynov, V. (project leader). (2014), «Antarktychna Ukrayina v dzerkali presy : Dobirka publ. ZMI» [Antarctic Ukraine in the Mirror of the Press: A collection of media publications], Kyiv : National Antarctic Science Center, 515 p.

6. DW Shift. (2019), «Internet censorship in China | The great firewall of China», YouTube. URL: https://www.youtube.com/watch?v=nH-FrVkpTZo (accessed: 12.06.2025).

7. European Parliament. (2025), «On Russia’s disinformation and historical falsification to justify its war of aggression against Ukraine : Joint motion for a resolution of 22.01.2025 no. RC-B10-0074/2025». URL: https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/RC-10-2025-0074_EN.html (accessed: 10.06.2025).

8. Feyа, O. (2018), «Psevdonauka v SRSR» [Pseudoscience in the USSR], Ukrayinskyy tyzhden, T. 3, No. 530. URL: https://tyzhden.ua/psevdonauka-v-srsr/ (accessed: 11.06.2025).

9. Hanzha, L. (2020), «Navishcho Ukrayini kryholam v chasy viyny: intervyu Yevhena Dykoho, nashoho holovnoho po Antarktytsi» [Why Ukraine needs an icebreaker during wartime: Interview with Yevhen Dykyi, our main for Antarctica], Ukrainska pravda. Zhyttia. URL: https://life.pravda.com.ua/travel/2020/01/20/239620/ (accessed: 11.06.2025).

10. Holovach, Yu., Prokhasko, M. (2025), «Fizychna skladnist buttya» [The physical complexity of being], Zbruc. URL: https://zbruc.eu/node/64015 (accessed: 11.06.2025).

11. Jones, J. (2017), «How Arabic translators helped preserve Greek philosophy… and the classical tradition», Open Culture. URL: https://www.openculture.com/2017/06/how-arabic-translators-helped-preserve-greek-philosophy-and-the-classical-tradition.html (accessed: 11.06.2025).

12. Kamusella, T. (2025), «Russian soul or the imperialist mindset?», Ukrayina moderna. URL: https://uamoderna.com/history/russian-soul-or-the-imperialist-mindset/ (accessed: 08.06.2025).

13. Massarani, L., de Castro Moreira, I. (2004), «Popularization of science: historical perspectives and permanent dilemmas», Quark, Vol. 32, No. 2004, p. 75–79. URL: https://raco.cat/index.php/Quark/article/view/55039/63356 (accessed: 10.06.2025).

14. Melnyk, R. (2024), «“Akademik Vernadsky” vidpoviv na nibyto roztratu derzhkoshtiv: kazhut, shcho yikhni hroshi ne mozhna vytratyty na drony» [Academic Vernadsky responded to alleged misuse of state funds: they say their money cannot be spent on drones], Hromadske. URL: https://hromadske.ua/suspilstvo/224822-akademik-vernadskyy-vidpoviv-na-nibyto-roztratu-derzkoshtiv-kazut-shcho-yikh-hroshi-ne-mozna-vytratyty-na-drony (accessed: 07.06.2025).

15. National Antarctic Science Center. (2025), «RF ta Kytay znovu zablokuvaly stvorennya novykh morskykh okhoronyuvanykh rayoniv v Antarktytsi: pidsumky 42-ho zasidannya KKAMLR pid holovuvannyam Ukrayiny» [RF and China again blocked the creation of new marine protected areas in Antarctica: results of the 42nd CCAMLR meeting chaired by Ukraine], Uac.gov.ua. URL: http://uac.gov.ua/rf-ta-kitaj-znovu-zablokuvali-stvorennya-novix-morskix-oxoronyuvanix-rajoniv-v-antarktici-pidsumki-42-go-zasidannya-kkamlr-pid-golovuvannyam-ukraїni/ (accessed: 12.06.2025).

16. National Center for Science and Engineering Statistics. (2025), «Publications output: U.S. trends and international comparisons», U.S. National Science Foundation. URL: https://ncses.nsf.gov/pubs/nsb202333/publication-output-by-region-country-or-economy-and-by-scientific-field (accessed: 12.06.2025).

17. Paton, B. Ye. (editor in chief), Onyshchenko, O. S. (responsible editor), Zahorodnіy, A. H. (2nd responsible editor). (2011), «Vybrani pratsi akademika V. I. Vernadskoho : Nauk. vyd». [Selected works of academician V. I. Vernadsky: Scientific publication], Book 1 : Volodymyr Ivanovych Vernadsky i Ukrayina, Kyiv : In-t of History of Ukraine NSAU, 584 p.

18. Prokhasko, M. T. (2022), «Mriya pro Antarktydu : Naukovo-popul. vyd». [Dream of Antarctica: Scientific and popular book], Lviv : Old Lion Publishing House, 656 p.

19. Shveda, O. (2025), «Khorosha osvita nam potribna ne menshe, nizh armiya» [We need good education no less than the army], Tvoe misto. URL: https://tvoemisto.tv/exclusive/horosha_osvita_nam_potribna_ne_menshe_nizh_armiya_145468.html (accessed: 11.06.2025).

20. Starrs, L., Croke, S., Muellenbroich, C. (2024), «Colonialism and science», University of Glasgow, 20 p. (Preprint. College of Science and Engineering ; 339854). URL: https://eprints.gla.ac.uk/339854/ (accessed: 11.06.2025).

21. The International Science Council. (2025), «From authoritarian threats to funding disparities: key challenges in global science», Council.science. URL: https://council.science/blog/key-challenges-in-global-science/ (accessed: 11.06.2025).

22. Tkachenko, V. V. (2010), «Rozvytok nauky v URSR u 20–30-ti roky XХ st». [Development of science in the Ukrainian SSR in the 20s–30s of the 20th c.], Hileya: scientific journal, No. 35, p. 109–116. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/13408/Tkachenko.pdf (accessed: 10.06.2025).

23. Trukhimovych, S. (narrator). (2025), «Reputatsiyu na khlib namazhesh | Rozbir mediynoho keysu z Nataleyu Ulynets : vypusk 58» [You can spread reputation on bread | Analysis of a media case with Nataliia Ulynets: Episode 58], Trokhy Movych. URL: https://www.youtube.com/watch?v=GXEWiFF6gso (accessed: 10.06.2025).

24. United States National Science Foundation. (2025), «Significant U.S. science discoveries from Antarctica», Nsf.gov. URL: https://www.nsf.gov/news/news_summ.jsp?cntn_id=100855 (accessed: 14.01.2025).

25. Vesteinsson, K., Funk, A., Shahbaz, A. (2024), «The repressive power of artificial intelligence», Freedom House, 46 p. URL: https://freedomhouse.org/sites/default/files/2024-10/FOTN2023Final24.pdf (accessed: 11.06.2025).

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.